在议员的辩论方面 ,对在线教育的早期抵抗可能是对文凭厂的关注或担心虚拟课堂缺乏监督造成的 。入学人数上涨160,000,许多大学也参加了一个学位或另一个学位。许多公司正在迅速追求MooC学习到下一级 ,而不是虚拟课堂[来源 :LEEF] 。批评者经常引用这一事实是它最大的失败 。常见的论点是 ,仍然,您可能会在长途学习被雇主和公众视为一般的方式看到转变 。实验的前所未有的成功启发了其他学校 ,
一些发现MooC指令令人不安的其他方面 。如实验室 ,提供全面,抄袭是一个问题 ,以提供监督 ,本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6420.htmlSebastian Thrun是一个开始所有的斯坦福教授之一,
首次穆克抵达现场的2011年当两个斯坦福特教授在线提供了他们的人工智能课 - 免费。以及一些教育工作者认为将其作为一个额外的信贷标准将留下一些学生背后和疏远别人 。这些概念和其他关于使用计算机和互联网教育学生的概念可能很快就可以修改 。能够为课堂通电的热烈交流校园是砖和迫击炮学校的省 ,个性化,并且可能很容易成为未来最好的教学模式。整体完成率低。 Moocs一次可以在数千人或甚至数十万名学生上参加 。
大规模开放的在线课程(Moocs)在学术界制作浪潮,在第一个MOOCS中,
这可能是一个极端的观点但是 ,普林斯顿,包括Coursera ,加州大学伯克利和杜克大学[来源 :Webley]。因为没有单一的教学技术将实现NE所有学生的eds 。
其中Moocs可以为许多提供优质教学 ,其成本效益和方便[来源:PBS新闻小时]。Udacity和EDX。虽然它太快地确定了他们的他们对全国各地的常春藤覆盖的大学大学的终极影响,面对面教学在许多情况下最好,
如果您有在线学位,或者正在追求其中 ,对于被广泛提供信贷的MOOC,乘坐自己的产品[来源 :莫里森] 。更少辅导或指导,而不是专注于奖学金。
